50+ Contoh Soal Tes Substantif PPG Prajabatan 2024 + Jawaban
50+ Contoh Soal Tes Substantif PPG Prajabatan 2024 + Jawaban Latihan soal online PPG prajabatan adalah sarana pembelajaran yang dirancang untuk membantu calon guru atau peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) prajabatan mempersiapkan diri menghadapi ujian dan penilaian kompetensi dalam program PPG. Latihan soal ini biasanya disajikan dalam format digital atau online, yang memungkinkan peserta untuk mengakses dan mengerjakan soal dari mana saja dengan koneksi internet.
Tujuan dari latihan soal online PPG prajabatan ini adalah untuk mengasah pemahaman materi pedagogik, profesional, serta tes kompetensi lainnya yang akan diujikan dalam program PPG. Soal-soal yang disediakan mencakup berbagai topik yang relevan dengan pendidikan, seperti:
1. Pedagogik: Berfokus pada teori belajar, metodologi pengajaran, dan strategi pengelolaan kelas.
2. Kompetensi Profesional: Menguji penguasaan peserta terhadap bidang studi yang akan diajarkan.
3. Kompetensi Sosial dan Kepribadian: Memastikan calon guru memahami peran sosial dan karakter yang dibutuhkan sebagai pendidik.
Latihan soal online ini sangat bermanfaat bagi peserta PPG karena memungkinkan mereka untuk:
– Menguji kemampuan: Mengetahui sejauh mana pemahaman terhadap materi yang akan diujikan.
– Mendapat umpan balik langsung: Banyak platform latihan soal online memberikan hasil otomatis setelah peserta menyelesaikan soal, sehingga mereka bisa segera mengevaluasi kekurangan dan kelebihan mereka.
– Berlatih manajemen waktu: Ujian PPG biasanya terbatas oleh waktu, dan dengan sering berlatih, peserta bisa belajar mengatur waktu dengan lebih baik.
Dengan metode latihan soal online, peserta juga bisa belajar secara mandiri dan fleksibel, sehingga lebih siap menghadapi ujian PPG prajabatan yang sesungguhnya.
Contoh Soal Tes Substantif PPG Prajabatan
1. Standar ketuntasan minimal belajar (SKMB) ditentukan oleh faktor-faktor di bawah ini…
A. Intake Siswa
B. Tingkat kesulitan
C. Sarana pendukung
D. Bakat dan Minat siswa
Jawaban: B
2. Berdasarkan Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional tahun 2010- 2014, untuk dapat memberikan pelayanan prima. Salah satu yang perlu dilakukan adalah pengembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) yang dilakukan melalui pendayagunaan ICT di bidang pendidikan yang mencakup peran dibawah ini, kecuali …
A. ICT Sebagai Substansi Pendidikan
B. Alat Bantu Pembelajaran, Fasilitas Pendidikan
C. Standar Kompetensi, Penunjang Administrasi Pendidikan
D. Pengembangan bakat dan daya kreativitas siswa
Jawaban: D
3. Salah satu unsur strategi pembelajaran adalah mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (output) dan sasaran (target) yang harus dicapai, dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukannya. (Newman dan Logan (Abin Syamsuddin Makmun, 2003) Penerapan dari unsur strategi di atas dalam konteks pembelajaran adalah …
A. Menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran yakni perubahan profil perilaku dan pribadi peserta didik
B. Mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang paling efektif
C. Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan teknik pembelajaran
D. Menetapkan norma-norma dan batas minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan
Jawaban: A
4. Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut…
A. Fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap
B. Fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma
C. Fakta, konsep, prinsip, definisi, prosedur
D. Fakta, konsep, definisi, aksioma, prosedur
Jawaban: B
5. Seorang guru menuliskan indikator pembelajaran menunjukkan sikap jujur. Guru akan mengukur reaksi perilaku siswa menanggapi contoh perilaku tidak jujur (bertindak curang dengan mencontek).
Guru meminta siswa untuk menunjukkan reaksinya atas tindakan “mengakui kesalahan”. Alat penilaian yang sesuai dengan indikator perilaku dan kategori capaian karakter tindakan “mengakui kesalahan” tersebut adalah…
A. Lembar observasi
B. Portofolio hasil kegiatan
C. Tes tentang sikap jujur
D. Pengamatan perilaku
Jawaban: A
6. Tenda belajar bermakna pada matematika (meaningful theory) mendukung penggunaan benda untuk dimanipulasi sehingga siswa dapat memahami dari konsep dan keterampilan baru seperti contoh berikut…
A. Guru mengenalkan bilangan tiga menggunakan contoh tiga mangga, tiga balon, tiga pensil
B. Guru mengenalkan bilangan tiga dengan mengajak siswa menyebutkan secara verbal
C. Guru mengenalkan bilangan tiga dengan menuliskan simbol angka 3
D Guru mengenalkan bilangan 3 dengan menggunakan gambar tiga mangga, tiga balon, tiga pensil
Jawaban: A
7. Bambang adalah salah satu peserta didik di sebuah sekolah. Dia selalu ketinggalan pelajaran mengarang karena tidak memiliki buku tulis yang cukup. Dia hanya memiliki satu buku untuk semua catatan pelajarannya sehingga campur dengan mata pelajaran lain. Kondisi ini terjadi sejak kedua orang tuanya meninggal dunia sehingga membuat Bambang mengalami kesulitan ekonomi. Dori sebagai teman satu meja secara diam-diam memberikan kado berupa 1 lusin buku tulis kepada Bambang. Tindakan yang dilakukan Dori merupakan salah satu bentuk keberhasilan pembelajaran dalam menanamkan nilai karakter khususnya…
A. Tanggung jawab
B. Rajin
C. Peduli
D. Cinta lingkungan
Jawaban: C
8. Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat mengacu pada rumusan…
A. Kompetensi dasar
B. Standar kompetensi
C. Indikator
D. Metode pembelajaran
Jawaban: A
9. Menurut Piaget, tahap perkembangan intelektual siswa sekolah menengah termasuk ke dalam tahap…
A. sensorik motorik
B. pra-operasional
C. operasional konkret
D. operasional formal
Jawaban: D
10. Dalam di kelas, ada beberapa siswa yang mampu menentukan banyaknya titik sudut pada bangun ruang berbentuk kubus dengan cara membayangkannya. Potensi siswa tersebut dari aspek kecerdasan termasuk dalam kecerdasan…
A. Kinestetik
B. Spasial – visual
C. Matematika – logis
D. Intrapersonal
Jawaban: B
11. Dalam upaya memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada…
A. Metode pembelajaran
B. Pendekatan pembelajaran
C. Strategi pembelajaran
D. Gaya pembelajaran
Jawaban: C
12. Perhatikan beberapa kompetensi berikut!
1) Menyusun perencanaan pembelajaran
2) Mengelola kelas dan lingkungan belajar
3) Membuat peta konsep materi esensial
4) Mengidentifikasi materi ajar yang memicu miskonsepsi
5) Menjadi tokoh masyarakat sebagai rujukan informasi
Guru yang profesional salah satunya ditandai dengan memiliki kompetensi pedagogik. Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru untuk…..
A. 3 dan 5
B. 2 dan 5
C. 4 dan 5
D. 1 dan 3
E. 2 dan 4
Jawaban: D
13. Sebagian guru menguasai bahasa asing. Semua yang menguasai bahasa asing pandai bergaul.
Simpulan yang paling tepat adalah…
A. Sebagian yang tidak pandai bergaul bukan guru
B. Sebagian guru yang tidak menguasai bahasa asing pandai bergaul
C. Sebagian yang pandai bergaul bukan guru
D. Sebagian yang pandai bergaul adalah guru
Jawaban: D
14. Kepala sekolah meminta guru menyerahkan laporan jika kegiatan telah dilaksanakan. Jika laporan telah diserahkan, honor guru dibayarkan.
Simpulan yang paling tepat adalah…
A. Honor guru tidak dibayarkan berarti kegiatan belum dilaksanakan
B. Jika honor guru dibayarkan kepala sekolah dapat menugaskan guru membuat laporan
C. Jika kepala sekolah menerima laporan, kegiatan segera dilaksanakan
D. Laporan kegiatan belum diserahkan berarti horor kepala sekolah tidak dibayarkan
Jawaban: A
15. Semua pelajar memakai sepatu hitam. Beberapa yang hadir di sekolah tidak memakai sepatu hitam.
Simpulan yang tepat dari dua pernyataan di atas adalah…
A. Beberapa yang hadir di sekolah bukan pelajar
B. Beberapa yang hadir di sekolah memakai sepatu hitam
C. Beberapa yang memakai sepatu hitam bukan pelajar
D. Kakek dan Ajo Sidi bermusuhan
Jawaban: A
16. Dani dipromosikan untuk mendapatkan posisi baru di Kementerian A sebagai Kepala Bidang atau Sekretaris Bidang. Ternyata Budi terpilih sebagai Sekretaris Bidang di Kementerian A sehingga posisi tersebut telah terisi.
Simpulan yang paling tepat sebagai berikut…
A. Dani tidak cocok mendapatkan posisi sebagai sekretaris bidang di Kementerian A
B. Dani tidak mendapatkan posisi baru di Kementerian A
C. Budi tidak cocok mendapatkan posisi sebagai kepala bidang di Kementerian
D. Dani mendapatkan posisi baru sebagai kepala bidang di Kementerian A
Jawaban : D
17. Jika tidak ada banjir, keluarga saya berwisata ke kebun binatang. Jika gelombang laut tidak tinggi keluarga saya berwisata ke pantai. Saat ini keluarga saya tidak berwisata ke kebun binatang dan tidak ke pantai.
Simpulan yang paling tepat adalah…
A. Saat ini keluarga saya tidak sedang berwisata dan sedang ada banjir
B. Saat ini sedang ada banjir atau gelombang laut tinggi.
C. Saat ini keluarga saya lebih senang berlibur ke tempat wisata lain.
D. Saat ini sedang banjir sehingga keluarga saya berwisata ke pantai
Jawaban: B
18. Salah satu kegiatan guru untuk mengetahui tingkatan penugasan kompetensi prasyarat peserta didik adalah…
A. Melatih siswa mengerjakan soal ujian nasional
B. Mengidentifikasi siswa yang mampu berbahasa inggris
C. Melakukan kegiatan pre test
D. Melakukan post test
Jawaban: C
19. Indikator dalam RPP dikembangkan berdasarkan…
A. Standar kompetensi
B. Kompetensi dasar
C. Materi pembelajaran
D. Strategi pembelajaran
Jawaban: B
20. Pengetahuan adalah subyektif dan dibangun oleh individu berdasarkan pengalaman sehari-hari. Pernyataan ini disampaikan oleh…
A. Ehavioris
B. Kognitivis
C. Kognitivis behavior
D. Konstruktivisme
Jawaban: D
21. Dalam kaitannya dengan upaya motivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada…
A. Metode pembelajaran
B. Pendekatan pembelajaran
C. Strategi pembelajaran
D. Gaya pembelajaran
Jawaban: C
22. Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berpikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap …
A.Tahap sensorimotorik
B.Tahap praoperasional
C.Tahap operasional konkrit
D.Tahap operasional
Jawaban: A
23. Pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, guru bersama peserta didik melakukan kegiatan refleksi. Hal ini dilaksanakan untuk….
A. Mengukur ketuntasan peserta didik
B. Mengukur efektivitas proses pembelajaran
C. Mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik
D. Menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya
Jawaban: C
24. Penilaian diatur dalam permendiknas RI nomor….
A. Permendiknas RI Nomor 16 tahun 2007
B. Permendiknas RI Nomor 20 tahun 2007
C. Permendiknas RI Nomor 41 tahun 2007
D. Permendiknas RI Nomor 13 tahun 2007
Jawaban: B
25. Ibu Susi sangat sadar dengan pengertian pembelajaran abad 21. Hal yang perlu dimiliki oleh peserta didik adalah berpikir kritis. Berpikir kritis adalah melihat masalah dan cara baru kemudian menalarkan pada mata pelajaran. Upaya pembelajaran yang harus dilakukan Ibu Susi agar peserta didik dapat memiliki karakter tersebut antara lain….
A. Peserta didik menyampaikan ide di sesi presentasi sementara teman yang lain mendiskusikan hal yang disampaikan
B. Ibu Susi menampilkan 5 gambar benda sementara meminta peserta didik memilih salah satu gambar dengan karakteristik tertentu disertai alasan logisnya.
C. Ibu Susi membuat kelompok supaya membuat poster dari hasil pendapat orang yang kemudian dituangkan dalam karya
D. Ibu Susi menyusun soal latihan untuk mendorong anak supaya memecahkan masalah
Jawaban: A
26. Pak Andi mendapatkan berita bahwa dalam pendidikan abad 21, komunikasi adalah salah satu hal yang harus dimiliki oleh peserta didik. Komunikasi ini berkenaan dengan berbagai pendapat penyampaian gagasan. Pak Andi memiliki cita-cita besar agar peserta didiknya dapat menguasai karakteristik komunikasi dalam hal pembelajaran. Kegiatan apa yang bisa diupayakan Pak Andi?
A. Peserta didik diajarkan untuk menentukan pernyataan benar dan salah
B. Pak Andi memberi tugas kelompok untuk membuat poster
C. Pak Andi memberi tugas kelompok untuk membuat poster serta poster yang dibuat adalah hasil pendapat dari beberapa orang kemudian dituangkan menjadi satu
D. Pak Andi menyusun soal latihan untuk memacu peserta didik agar bisa memecahkan masalah
Jawaban: C
27. Saudara merupakan guru mapel bahasa Indonesia yang akan ditugaskan di luar kota. Setelah mendapatkan tempat kerja baru, ternyata sarana dan prasarana untuk pembelajaran kurang mendukung. Sebagai guru mapel Bahasa Indonesia, yang akan saudara lakukan adalah….
A. Meminta peserta didik untuk tetap bersemangat belajar Bahasa Indonesia dengan keterbatasan sarana dan untuk sabar
B. Mengatur waktu mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia sehingga kehadiran di sekolah tidak setiap hari
C. Mengusulkan ke instansi terkait supaya menambah sarana dan prasarana pembelajaran matematika
D. Tetap melaksanakan proses belajar mengajar dengan memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar
Jawaban: D
28. Perhatikan teks berikut!
(1) Jumlah karyawan yang mengalami PHK meningkat.
(2) Pemerintah menaikkan upah minimum regional.
Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?
A. pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat
B. pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat
C. pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab namun tidak saling berhubungan
D. pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan
Jawaban: B
29. Perhatikan teks berikut!
(1) Penambangan liar terjadi di berbagai wilayah Indonesia.
(2) Rehabilitasi lingkungan menjadi program yang diprioritaskan Pemerintah.
Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?
A. pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat
B. pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat
C. pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab namun tidak saling berhubungan.
D. pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan
Jawaban: A
30. Perhatikan teks berikut!
(1) Guru meminta murid mencuci tangan sebelum makan.
(2) Orang tua membekali anaknya makan siang.
Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)?
A. pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat
B. pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat
C. pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab namun tidak saling berhubungan.
D. pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan
Jawaban: B
Baca Juga: Apakah Guru Honorer Swasta Bisa Ikut PPPK di Tahun 2024? Ini Penjelasannya
31. Salah satu contoh kegiatan guru dalam kegiatan elaborasi dalam komunikasi pembelajaran dengan para siswa, yaitu…
A. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik
B. Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik
C. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber
D. Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan
Jawaban: B
32. Upaya guru dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman belajar yang telah dialami yang paling optimal adalah dengan cara…
A. Guru memberikan tes atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran
B. Guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuran saat pembelajaran berlangsung
C. Guru mewawancarai tiap siswa tentang capaian atau masalah belajar yang dihadapi siswa dalam belajar
D. Guru menugaskan siswa untuk menuliskan kesulitan siswa dalam belajar
Jawaban: B
33. Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut…
A. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda
B. Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi
C. Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan tinggi
D. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari penerbit yang berbeda
Jawaban: C
34. Tujuan pembelajaran dari kompetensi dasar mata pelajaran dijabarkan langsung dari …
A. Kompetensi dasar
B. Kurikulum
C. Indikator
D. Standar Kompetensi
Jawaban: C
35. Struktur materi ajar atau pengetahuan berupa prosedur fisik idealnya dapat disampaikan oleh guru dalam pembelajaran melalui metode …
A. Demonstrasi
B. Inkuiri
C. Pengamatan
D. Eksperimen
Jawaban: A
36. Seorang peserta didik merasa kurang bersemangat pada jam usai pembelajaran. Dia bahkan lebih senang tinggal di sekolah sampai sore. Petugas kebersihan sekolah sampai menyuruhnya pulang karena matahari hampir tenggelam. Peserta didik tersebut dicurigai memiliki hambatan pengembangan potensi berupa faktor ….
A. Intelegensi dan kognitif
B. Budaya dan pembiasaan
C. Keluarga dan lingkungan masyarakat
D. Emosional dan kepribadian
Jawaban: C
37. Di sebuah proses belajar mengajar terdapat peserta didik yang mengalami kesulitan merampungkan soal tentang membedakan sebuah buku fiksi dan non fiksi. Tindakan saudara sebagai guru adalah….
A. Meminta peserta didik menghapal pengertian fiksi dan nonfiksi
B. Meminta peserta didik supaya membaca kembali buku
C. Meminta peserta didik membaca tulisan-tulisan dari buku fiksi dan non fiksi
D. Memberikan contoh-contoh tulisan-tulisan yang berbentuk fiksi dan nonfiksi
Jawaban: D
38. Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan …
A. pengayaan materi pelajaran
B. refleksi
C. latar belakang peserta didik
D. tes awal (pre-test)
Jawaban: D
39. Dalam kompetensi pedagogik guru menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus …
A. Melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal
B. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
C. Menggunakan strategi pembelajaran
D. Hanya menggunakan teknik pembelajaran
Jawaban: B
40. Pembelajaran akan lebih efektif jika guru mengetahui terlebih dahulu karakteristik siswa terutama dari kemampuan awal yang dimilikinya.
Berikut merupakan cara untuk menentukan kemampuan awal siswa, kecuali …
A. memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari terdahulu pada awal pembelajaran
B. memberikan pretest pada awal pembelajaran menggunakan instrumen yang memadai tentang materi yang telah dipelajari terdahulu
C. pada awal pembelajaran, siswa diminta untuk menuliskan kesulitan-kesulitan belajar tentang materi yang telah dipelajarinya terdahulu
D. pada awal pembelajaran, siswa diminta untuk menuliskan testimoni tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan sebelumnya
Jawaban: D
41. Agar peserta didik dapat mengembangkan potensi sesuai bakat dan minat, maka sekolah bisa memfasilitasi pengembangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan tersebut harus memiliki fungsi ….
A. Penyaluran, pengembangan, edukatif, rekreatif dan religius
B. Penyaluran, pengembangan, edukatif, rekreatif-kreatif, prestasi
C. Penyaluran, pengembangan, edukatif, rekreatif-kreatif, prestasi dan ekonomis
D. Prestasi, rekreatif–kreatif, edukatif, dan produktif
Jawaban: B
42. Pemanfaatan fasilitas internet dalam pembelajaran digunakan untuk berkorespondensi antara seseorang dengan lainnya di manapun dan kapanpun mereka berada. Dengan fasilitas ini mereka dapat saling mengirim dan menerima surat, gambar, suara, dan video. Fasilitas ini juga bisa mengirim lampiran berupa file yang berisi teks atau gambar. Selain itu, pengguna dapat mengarsipkan surat-surat yang dianggap penting dengan menyimpannya pada folder yang disediakan. Fasilitas itu disebut dengan …
A. Teleconference
B. Email
C. Website
D. Chatting
Jawaban: B
43. Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah …
A. Menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0
B. Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut. Secara teoritis, mereka yang angka nilai prestasinya berada di bawah lulus sudah dapat diduga sebagai siswa yang mengalami kesulitan belajar
C. Menganalisis kemampuan peserta didik
D. Menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar serta mencari siswa yang mengalami gejala terparah (yang nilainya jauh dibawah siswa penderita kesulitan belajar lainnya)
Jawaban: C
44. Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah…
A. membangun inisiatif individu, kemandirian, dan peningkatan diri
B. diskusi dan sharing di antara peserta didik
C. pembelajaran didominasi arahan dari guru
D. proses penyampaian materi secara verbal
Jawaban: B
45. Upaya guru dalam memanfaatkan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut…
A. menentukan kriteria keberhasilan belajar
B. mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya
C. mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan
D. merencanakan pengajaran remidi
E. mengadakan tes remidi
Jawaban: C
46. Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi adalah…
A. Standar Kompetensi
B. Kompetensi Dasar
C. Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
D. Kompetensi
E. Standar Kompetensi Lulusan
Jawaban: C
47. Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung-jawab.
Pernyataan tersebut di atas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum…
A. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
B. Relevan dengan kebutuhan kehidupan
C. Menyeluruh dan berkesinambungan
D. Beragam dan terpadu
Jawaban: B
48. Pembelajaran kontekstual dianggap pembelajaran yang bersifat mendidik, hal itu disebabkan karena karakteristik pembelajaran tersebut adalah…
A. membangkitkan minat siswa
B. merangsang siswa lebih aktif belajar
C. memberi kesempatan siswa berkreasi
D. membiasakan siswa belajar sesuai dengan lingkungan
E. menantang siswa untuk selalu belajar
Jawaban: D
49. Pandangan belajar sebagai perubahan tingkah laku yang relatif permanen merupakan pandangan belajar yang dipergunakan oleh teori belajar…
A. Behaviorisme
B. Cognitivisme
C. Behaviorisme dan Kognitivisme
D. Semua benar
Jawaban: A
50. Pilih pernyataan yang sesuai bila hasil lebih dari 100!
A. Diskriminan dari pembuat nol adalah 12
B. Ada 2 nilai pembuat nol
C. Jumlah pembuat nol adalah -28
D. Hasil kali dari pembuat nol adalah 160
E. Kuadrat jumlah pembuat nol adalah 1444
Jawaban: B dan D
Demikianlah kumpulan contoh soal tes substantif PPG yang dapat digunakan sebagai referensi latihan dalam menghadapi ujian substantif PPG Prajabatan. Latihan soal-soal ini sangat bermanfaat untuk membantu calon guru meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi pedagogik serta bidang studi yang akan mereka ajarkan. Dengan berlatih secara rutin, calon peserta dapat mempersiapkan diri lebih baik dan meningkatkan peluang lulus dalam ujian substantif. Semoga soal-soal ini dapat menjadi sarana pembelajaran yang efektif dalam menempuh program PPG.
Selamat belajar dan semoga sukses dalam ujian PPG!
